We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Ի՞նչ են նշանակում ծնողի համար զգայուն փուլերը և ինչպե՞ս օգնել երեխային ՝ չխանգարելով: Ինչու՞ երբեմն երբեմն հինգ տարեկան երեխան ավելի պատրաստ է կարդալ սովորել, քան յոթ տարեկան, և ինչու՞ հաշվել չորս տարեկան երեխայի հետ, երբ դա պահանջում է: Ինչո՞ւ փոխարենը «դու դեռ ժամանակ ունես» ասելու փոխարեն, ավելի լավ է լուրջ վերաբերվել երեխայի ձգտումներին:
Զգայուն փուլեր, որոնք չեն կրկնվում
Մարիա Մոնտեսորին նկատեց, որ երեխայի զարգացման մեջ կան ժամանակահատվածներ, երբ երեխան առանձնապես զգայուն է և պատրաստ է ձեռք բերել հատուկ գիտելիքներ: Նա, բնականաբար, հետաքրքրվում է այդ խնդրով և փափագում է որոշ վարժությունների: Դժբախտաբար, այս զգայունությունը, որը թույլ է տալիս արագ քայլեր կատարել և առաջընթացը տևում է ընդամենը մի պահ և երբեք չի կրկնվում: Եթե այն ճիշտ չի օգտագործվում, երեխան չի ստանա համապատասխան աջակցություն, կամ մեծերը կխանգարեն toddler- ի ուսմանը, կյանքի մեկ այլ փուլում հմտություն ձեռք բերելը շատ ավելի դժվար կլինի: Դա, հավանաբար, կներառի դժվար, ժամանակատար աշխատանքների կատարումը:
Ինչպե՞ս ճանաչել զգայուն փուլը:
Ըստ Մոնտեսորիի ծնունդից մինչև վեց տարեկան երեխան պատրաստ է արագ սովորել շատ հմտություններ ՝ առանց գիտակցված ջանքերի: Հաճախ նա կարող է նույնիսկ տեղյակ չլինել, որ սովորում է: Անցած ժամանակահատվածներն անցնելուց հետո երեխան, որը չի ձեռք բերել հմտություններ, դեռ կարող է վերապատրաստվել, բայց դա կլինի շատ ավելի բարդ և կպահանջի շատ ավելի մեծ ջանքեր: Այս պատճառով Սովորաբար ավելի հեշտ է, որ երեխաները սովորեն կարդալ և գրել 7 տարեկանից առաջ, քան ավելի ուշ `դպրոցում,« ավանդական դասերի »ընթացքում:
Զգայուն փուլը նման փուլ է երբ երեխան մեծ համառությամբ է անձնավորված տվյալ գործունեության մեջ: Նա չի ցանկանում լսել որևէ այլ բանի մասին, նա կենտրոնացած է և ամբողջովին նվիրված է գործունեությանը: Կենտրոնանում է մի կողմի վրա և անտեսում մնացած ամեն ինչ: Օրինակ `նա մի քանի անգամ նույն գլուխկոտրուկներ է կազմակերպում, չի մկրատով մասնակցում, կրկնում թվերը, փորձում է հեգել, իրար հետ միացնել բառեր և այնքան հաճախ է անում, որ իր համառությամբ նյարդայնացնում է իր համառությունը: Նա դա անում է այնքան ժամանակ, մինչև հասնի այնպիսի մակարդակի, որը նրան գոհունակություն կբերի:
Ժամանակն է ինտենսիվ կենտրոնացում, մտավոր գործունեություն կենտրոնացած է հատուկ հմտությունների զարգացմանը որոշակի ժամանակահատվածում, տարիքում և աճի ժամանակահատվածում:
Զգայուն ժամանակահատվածներ 18 ամսից մինչեւ 2,5 տարի
Առաջին զգայուն ժամանակահատվածը ունի գագաթնակետային ինտենսիվություն 18 ամսական, Այս պայմանը կենտրոնացած է կրկնելիությունը և հետևողականությունը:
Մարիա Մոնտեսորին ուշադրություն է հրավիրում այսպես կոչված երկամյա ապստամբության պատճառի վրա, որը նա տեսնում է կարգի պակասի, առօրյա կյանքի կանխատեսելիության, փոքր փոփոխությունների մասին, որոնք մեծահասակները ընդունում են առանց խնդրի, և որի երեխան չի կարողանում ընդունել առանց առարկությունների: Արժե հատուկ հոգ տանել կարգի մասին, որոշակի գործողությունների կրկնում, որոնք տալիս են անվտանգության զգացողություն: «Դոզավորման» սենսացիաների և հանգիստ պլանավորման վրա կենտրոնանալը կարող է օգնել ձեր երեխային գոյատևել զգայուն փուլը ՝ լի լարվածությամբ, դիմադրությամբ և դժվար պահերով:
Դիետան 5-ից 6 ամիս բարձրացնելու համար զգայուն ժամանակահատվածը
Մարիա Մոնտեսորիի խոսքով ՝ երեխան, բնականաբար, պատրաստ է 5-6 ամսվա ընթացքում նոր բույրեր սովորել: Ավելի ուշ, երբ այս փուլն ավարտվեց, ձեր փոքրիկը կարող է հրաժարվել կաթից բացի որևէ այլ բան փորձելուց:
Սակայն երբեմն նորածին երեխան նույնիսկ կյանքի առաջին 10 ամիսներին չի ցանկանում պինդ կերակուր պատրաստել, նման իրավիճակում ուսուցիչը խորհուրդ է տալիս դիտել երեխային և հնարավորության դեպքում հետևել ոտքին:
Շարժման զգայուն ժամանակահատվածը `ծնունդից մինչև 4 տարի
Ծնվելուց մինչև 4 տարեկան հասակը դա մի ժամանակահատված է, որը հատկապես զգայուն է շարժիչ ասպեկտների և երեխայի ֆիզիկական զարգացման համար: Իհարկե, այս զարգացումը կարելի է բաժանել ավելի փոքր փուլերի:
Ծնունդից մոտ 2,5 տարի երեխան ձեռք է բերում շարժունակության հմտություններ: Այս փուլում օգտակար են խաղալիքները, որոնք շարժունություն են առաջացնում և ձեռքի ճկունությունը բարելավելու և ձեռքի-աչքի համադրությունը բարելավելու համար:
Շարժիչային հմտությունների կատարելագործումը տարիքին է ընկնում 2,5 տարուց մինչև 4,5 տարի, Հիմա քայլելու, վազելու, հավասարակշռման, մշտական գործունեության ժամանակն է, միտումնավոր կրկնելով գործունեությունը: Այս փուլում հատկապես կարևոր է, որ երեխան հնարավորություն ունենա անսահմանափակ գործունեության համար:
Զգայուն ժամանակահատվածը `4-5,5 տարի
4-ից 5,5 տարի ընկած ժամանակահատվածն այն ժամանակահատվածն է, երբ, ըստ Մարիա Մոնտեսորիի, ճիշտ ժամանակն է գալիս թվեր սովորելու համար: Այս ժամանակահատվածում երեխաները հետաքրքրված են թվերով որպես առանձին ստեղծագործություններ, և արժե օգտագործել այդ հետաքրքրությունը:
Լավ եղանակներ սովորելու համար զգայուն ժամանակահատվածը 2-6 տարի է
0-3 տարեկան հասակում երեխաները սովորում են քաղաքավարի վարվելակերպով դիտարկել ծնողներին և սիրելիներին և ընդօրինակել նրանց: Հաջորդ տարիները բերում են հատուկ զգայունության և պատրաստակամության ժամանակ ՝ սովորելու լավ վարքի սկզբունքները ՝ անկախ դրանցից:
Լեզվի զգայուն ժամանակահատված հղիության 7 ամսից մինչև 5,5 - 6 տարեկան
Արդեն մոր ստամոքսում գտնվող երեխան զգայուն է դառնում խոսքի համար: Այդ իսկ պատճառով խորհուրդ է տրվում կարդալով և ասելով «փորը»:
Լեզվի տարբեր տեսակներ կան ՝ խոսակցական, գրավոր, ընթերցված: Երեխան դանդաղ է սովորում, թե ինչպես օգտագործել լեզուն ծննդյան օրվանից հաղորդակցման համար: Դա գնում է անհատական բառեր քաղելուց, babbling- ից մինչև առաջին բառերը խոսելն ու նախադասությունները օգտագործելը:
Խոսքի ուսուցման զգայուն շրջան սկսվում է մոտ 7 ամսականից մինչև 3 տարեկան երեխայի համար:
Գրելու սովորելու զգայուն շրջան առավել հաճախ այն ընդգրկում է 3,5-ից 4,5 տարի ընկած ժամանակահատվածը:
Ընթերցանությունը սովորաբար ինտենսիվ է 4,5-ից 5,5 տարեկան երեխաների համար: Այնուհետև այն հատկապես պատրաստ է բառեր ուղղել և անհատական վանկերը բառերի շարադրել:
