Զվարճալի ներգրավվածություն նորածնին և նախակրթարանին: Ինչ անել միանգամից խաղալ տարբեր տարիքի երեխաների հետ:

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Քույրերի և եղբայրների միջև տարիքային իդեալական տարբերության վերաբերյալ կան մի քանի տարբեր տեսություններ, Կան նրանք, ովքեր ասում են, որ լավագույնն է տարբերությունը մեկ կամ երկու տարի, քանի որ այդ ժամանակ երեխաները ավելի լավն են դառնում, և դրանք մեծացնելուց հետո ծնողները կարող են հանգստանալ: Կան նաև նրանք, ովքեր ուրախությամբ են ենթադրում դա տարիքային ավելի մեծ տարբերությամբ, ավելի մեծ երեխան կօգնի փոքր-ինչ փոքրիկի հարցում - պարզապես թողնել խաղալիքը, մի քանի զվարճալի դեմքեր պատրաստել կամ պարզապես խաղալ փոքրիկի հետ:

Պրակտիկան դա ցույց է տալիս Բոլոր տարիքի երեխաների համար հարմար խաղերի հորինելը սկզբում կարող է թվալ որպես տանջանք, քանի որ փոքրը շատ փոքր է, և մեծ պնդում է, որ այն չափազանց մեծ է, և ինչ որ մեկը կառաջարկի այնտեղ երեխաների համար: Այնուամենայնիվ, շատ մարտերից և փորձություններից հետո մենք կարողացանք ամեն անգամ հայտնաբերել մի քանի գործողություններ:

1. Նկարչություն

Կան շատ լավ ոչ թունավոր մատի ներկեր: Եթե մենք կարող ենք միայն երեխային տիրապետել, որպեսզի ձեռքերը չփորձենք բերանը, բայց ուզում ենք ձեռքերը կամ ոտքերը ցատկել ներքևի թղթի վրա, հիանալի: Նորածինը կլինի շատ կեղտոտ և շատ ուրախ, իսկ ավելի մեծ երեխան կզարգացնի իր ստեղծագործականությունը ՝ մանրամասներ ավելացնելով այդ նամականիշներին: Տպավորված ոտքով մի թիթեռ և ներկված գունագեղ թևերով, սա մի բան է: Կակաչներ ՝ արտացոլված ձեռքերից, ֆանտաստիկ կենդանիներից և հրեշներից, որոնք բավական են ձեր աչքերը, բերանները, ականջները նկարելու համար և ինչ էլ որ ձեր սրտին ցանկանա, հնարավորությունները իսկապես զգալի են:

2. Նվագախումբ

Երեխաների մեծ մասը սիրում է աղմուկը: Մենք պետք չէ դա դուր գանք, բայց դա տխուր ճշմարտությունն է: Նշում. Սա չի վերաբերում մեծահասակների կողմից արտադրվող աղմուկին: Ոչ մի բղավոց, փորվածքներ, խառնիչներ և այլն - բայց երբ երեխան կարող է թաթախել մի սանդուղք ամանի մեջ, կամ հիսուներորդ անգամ, մեքենան թող հատակին խաղա `խաղալով կատաղած մեղեդիով ... Օ,, դա հիանալի է:
Հավատարիմ մնալով ձայների այս կիրքին ՝ դուք կարող եք թույլ տալ, որ երեխաները նվագախումբ ստեղծեն (խորհուրդ եմ տալիս նախօրոք արձակուրդ ուղարկել հարևաններին): Նախադպրոցական գործիչը հպարտ կլինի `օգնելով ստեղծել բոլոր տեսակի խճճվածքներ պլաստիկ շշերից և ձավարեղեններից, կամ զարդարանքներով և ստվարաթղթե տուփերով հյուսվածքային թղթով փաթաթելով: Երեխա, որը լի է շիշով ոլոռով կամ մակարոնեղենով լի շիշով, նույնպես ուրախ կլինի: Դրանից հետո, իհարկե, նա կարմրուկը կվերցնի իր ավագ քույրերից և, հավանաբար, նաև կփչացնի դեկորացիաները և կվիճարկի ահավոր, բայց, ինչպես գիտեք, թե ով է թաքնվում, սիրում է, այնուամենայնիվ, զվարճալի կլինի:

3. Թատրոն

Մանկական խաղալիքները կարող են հայտնվել որպես տիկնիկներ / տիկնիկներ: Կարող եք նաև ստեղնաշարի վրա պատրաստել ստվարաթղթե կերպարների մի ամբողջ շարք ՝ օրինակ օգտագործելով վերը նշված արարածները առաջին կետից:
Ավելի մեծ երեխան զբաղվելու է հորինել և պատմել պատմություններ, իսկ փոքր երեխան գոհ կլինի այն բանի համար, որ ինչ-որ բան տեղի է ունենում շրջապատում: Բացի այդ, եթե փոքրիկը սիրում է ծափահարել ներկայացման հերոսներին, ապա երկու կողմերի գոհունակությունը լի կլինի:

4. Կինետիկ ավազ

Ավազի ավազի ավազանի հիանալի այլընտրանք: Առաջին հերթին, մենք երաշխավորում ենք, որ այն մաքուր է, երկրորդը `այն երբեք չի չորացնում, երրորդը այն կարելի է նվագել նույնիսկ ձմռանը, և չորրորդը (ուշադրություն, օդափոխություն) այն հնարավորության դեպքում հեշտությամբ կարելի է հավաքել փոշեկուլով:
Ավազով խաղալու հիմնական դժվարությունը նախադպրոցականին բացատրելն է, որ երիտասարդ քույրերն ու քույրերը ոչնչացնում են բոլոր շենքերը ոչ թե չարամտությունից, այլ պարզապես: Որովհետև այո Քանի որ յուրաքանչյուր փոքրիկ երեխա փոթորկում է և երջանիկ է, և հուսահատվելու ոչինչ չկա, պարզապես նորերը դնեք, օրինակ, ժամանակին: Դուք կարող եք նվագել Godzilla- ի փնթփնթոցով, որը քանդում է ամբողջ քաղաքը: Դա կլինի գունեղ, կլինի զվարճալի, և բացի այդ, ձեր ձեռքերում ավազի հունցելը հանգստացնում և բարելավում է փոքր շարժիչ հմտությունները երեխաների մոտ:

5. Նմանություններ և հակադրություններ

Այն ամենը, ինչ դուք պետք է անեք, պատրաստեք բլոկների երկու բաժին ՝ գունագեղ տուփեր, գնդակներ և այլն: Ուրախությունն այն է, որ երեխան, ինչպես երեխան, հասնում է իր ուզածին, հասնում է դրան և նետում հաջորդին: Դե, քանի դեռ ձեզ դուր չի գալիս բլոկներից մեկը և թույլ չեք տա այն կես ժամից ձեր ձեռքերից դուրս գալ, ապա մենք զվարճանում ենք, բայց ես համարձակվում եմ ասել, որ դրանք բավականին հազվադեպ դեպքեր են:
Ավելի մեծ երեխան խնդիրներ է ունենում ծնողներից: Օրինակ ՝ ամեն անգամ, երբ փոքրիկը այլ առարկա է ընտրում, նախակրթարանն անհապաղ պետք է նշի մեկ այլ տարբերակ ՝ նույն գույնի, նույն ձևի մեջ, ավելի մեծ, փոքր և այլն: Առաջադրանքների ցանկը կախված է մեր ունեցած իրերի տեսակից: Այս զվարճանքը կարող է օգնել ձեզ պահպանել գունային անունները, ավելի մեծ / փոքր հասկացությունները, ձևերը և նույնիսկ հնչյունները:

Միշտ չէ, որ ուզում ենք նստել և մտածել երեխաների խաղերի մասին: Բոլորը հավանաբար գիտեն այս վիճակը, երբ կոլեկցիում ասելով `ընկնում է աղեղի վրա, և այստեղ պետք է պարել և երգել: Հիշենք, սակայն, որ միասին խաղալը սովորելը մի բան է, որը մարելու է առաջիկա տարիներին, երբ երեխաներն իրենց համար նոր տեսարժան վայրեր են ներկայացնելու, և մենք այնուհետև սուրճ ենք խմելու և գիրք կարդալու (կամ, համենայն դեպս, ես այդքան հույս ունեմ):