Հանրային

Ինչպես երեխաներին սերմանել առողջ բանականություն

Ինչպես երեխաներին սերմանել առողջ բանականություն


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Սերմանել ողջամտություն երեխաների համար այն խնդիրն է, որը յուրաքանչյուր հայր և մայր փորձում է իրականացնել իրենց երեխաների էվոլյուցիոն ողջ ընթացքում ՝ սկսած ամենավաղ մանկությունից մինչև բարդ պատանեկություն հասնելը, այդ ժամանակ մենք կշարունակենք մեր երեխաներին խնդրել, որ երբևէ ՝ կառավարեն ձեր ապրում է ողջամտությամբ: Հարցն այն է, թե ինչպես պետք է դա անենք, որպեսզի այն իսկապես հասնի երեխաներին:

Առողջ դատողությունը ոչ այլ ինչ է որ ֆակուլտետը կողմնորոշվի գործնական կյանքումԵս կարմիր լույսի միջով չեմ անցնում, ես ցուրտ եմ հագնում վերարկու, պիժամայով դպրոց չեմ գնում, չպետք է հեռանամ մայրիկից ու հայրիկից հասարակական վայրերում կամ, եթե կրակ տեսնեմ, Ես զանգահարում եմ հրշեջ ծառայություն ՝ մի քանի օրինակ բերելու համար:

Առողջ դատողություն այն համոզմունքների կամ մտքերի ամբողջությունն է, որը հասարակության մեջ կիսվում է այն մասին, թե ինչն է նպատակահարմար անել որոշակի ժամանակներում: Դա մեզ փրկում է սխալներ թույլ տալուց, փորձանքի մեջ ընկնելուց և ավելորդ վտանգներից խուսափելուց: Այն նաև թույլ է տալիս մեզ ընտրել առավել շահեկան տարբերակը ՝ մեր նպատակներին հասնելու համար:

Բայց առողջ բանականությունը բնածին բան չէ, պետք է ուսուցանել, և երեխաները պետք է պարապեն ՝ սովորելու համար, Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում երեխաները սխալներ կգործեն ՝ թույլ տալով, որ իրենց տարվեն իրենց անմտածված մտքերով կամ էվոլյուցիոն պահի իմպուլսիվությամբ, որում նրանք ընկղմված են: Բայց գործնականում կիրառելով այս ընդհանուր ընդհանուր և հասարակության կողմից ընդունված պատասխանների շարքը, երեխաները կզարգացնեն իրենց ողջամտությունը:

Նողները, ուսուցիչները կամ դասախոսները կարող են օգնել երեխաների մեջ ողջամտություն սերմանել տարբեր ձևերով ՝ առօրյա գործունեության կամ տարբեր խաղերի ու պատմությունների միջոցով:

1) սեփական փորձի միջոցով. Մենք գիտենք, որ երեխաները հիմնականում սովորում են ընդօրինակմամբ և փորձերով ու սխալներով, ուստի կարևոր է, որ ծնողները նրանց հնարավորություն տան տեսնել, թե ինչպես ենք մենք ողջամտորեն վարվում մեզ ողջ օրվա ընթացքում, և ինչու ենք մենք այդպես վարվում, և ոչ թե այլ կերպ ՝ բացատրելով դրանց հետևանքները: կայացնելով մեկ կամ մի այլ որոշում:

Օրինակ ՝ մենք հետիոտնային անցումն անցնում ենք կանաչ և ոչ կարմիր լուսացույցով, որովհետև դրանք կարող են մեզ վրաերթի ենթարկել, կամ մենք երբեք չպետք է նավթով պաելա թողնենք կրակի վրա, քանի որ կարող ենք տանը հրդեհ առաջացնել:

Այս ամենօրյա օրինակների միջոցով մենք կարող ենք երեխաներին հարցեր տալ ՝ մեզ ասելու, թե ինչ կանեին յուրաքանչյուր իրավիճակում և ինչու: Բայց մենք ոչ միայն պետք է մնանք այս կետում, որտեղ նրանք ապրում են մեր միջոցով, այլև պետք է առաջ գնանք և թույլ տանք, որ նրանք փոքր որոշումներ կայացնեն և թույլ տան, որ նրանք սխալներ թույլ տան, որպեսզի նրանք ավելի լավ իմանան լավ կամ վատ որոշում կայացրած հետևանքների մասին: ,

2) Խաղերի միջոցով. Երեխաները խաղի միջոցով սովորում են խոսել, շփվել, կիսվել և հասկանալ աշխարհը: Նրանց հետ խաղալով մենք նրանց կարող ենք ավելի խելամիտ մարդիկ դարձնել և առաջ գալ յուրաքանչյուր իրավիճակում գործել ամենահարմար ձևով:

Դերախաղը կամ խորհրդանշական խաղը, երբ երեխան ընդօրինակում է մեկ այլ անձ կամ բնավորություն լինելը, իդեալական է հասարակության ողջամտությունը կազմող համոզմունքների, մտքերի և վարքագծի ամբողջությունը սովորելու համար: Ավելի լավ բան չկա, քան թույլ տալ, որ նրանք լինեն այնպիսին, ինչպիսին նրանք ցանկանում են լինել ՝ ոստիկաններ, հրշեջներ, բուժքույրեր կամ պարոնայք միջնադարում, անկասկած, իրենց պատմությունների սյուժեում նրանք զարգացնում են շատ ողջամտություն. Ինչպես բուժել հիվանդ մարդուն, ինչ անել: անել վտանգի առաջ, ովքեր զանգահարում են, երբ կրակ է լինում, ինչպես հագնվել, ...

Մենք կարող ենք թույլ տալ, որ նրանք մենակ խաղան կամ մաս կազմեն իրենց աշխարհի, ամեն դեպքում միշտ լավ կլինի, եթե նրանց հարցնենք, թե ինչու են ասում կամ ասում այս կամ այն ​​բանը, ինչ տարբերակներ են ունեցել և որո՞նք պետք է լինեն առավել նպատակահարմար:

3) Հեքիաթների և պատմությունների միջոցով. Storyանկացած պատմություն կամ պատմություն լավ առիթ է երեխաների մոտ առողջ բանականություն սերմանելու համար: Պատմություններն ապահովում են շատ բարձրորակ ուսուցման միջավայր, որտեղ հնարավոր է փոխանցել նոր գիտելիքներ, արժեքներ կամ գործելակերպ:

Երբ մեր երեխաների համար պատմություն ենք կարդում, լավ է, որ ժամանակ առ ժամանակ եկեք կանգ առնենք և նրանց հարցնենք, թե ինչ է տեղի ունենում պատմության ընթացքում, ինչ է անում և զգում հերոսներից որևէ մեկը, և ինչպես են նրանք կարծում, որ իրենք պետք է գործեին, եթե դա ճիշտ է կամ սխալ, կամ էլ ինչ այլ տարբերակներ կունենային և ինչու: Ոչինչ չի պատահում, եթե նրանք չգիտեն, թե ինչպես մեզ պատասխանել, կարևորն այն է, որ նրանք ուշադրություն դարձնեն, և որ մենք նրանց որոշ պատասխաններ տանք, թե ինչպես գործել առողջ բանականությամբ:

Կարող եք կարդալ ավելի շատ հոդվածների, ինչպիսիք են Ինչպես երեխաներին սերմանել առողջ բանականություն, Տեղում ուսուցում անվանակարգում:


Տեսանյութ: Երեխայի սննդակարգը կարելի է բազմազան դարձնել կյանքի 6 ամիսները բոլորելուց հետո (Հուլիսի 2022).


Մեկնաբանություններ:

  1. Clach

    Anything!

  2. Torley

    I think this is the magnificent phrase

  3. Mansfield

    This topic is simply incomparable :) It is interesting to me.

  4. Dov

    Խորհուրդ եմ տալիս այցելել կայք, որտեղ կան բազմաթիվ հոդվածներ այս թեմայով:

  5. Tuireann

    Between us speaking, in my opinion, it is obvious. I will refrain from comments.



Գրեք հաղորդագրություն