We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Երկու տարեկան (երկու տարեկան երեխա ավարտող) կարող է.
- սահուն վարվել մակարդակի վրա,
- բարձրանալ աստիճաններով վեր ու վար, առանց բռնակը պահելու,
- խփեք գնդակը
- իջնել պահեստամասից 25 սմ բարձրությամբ,
- բարձրանալ բարձր խոչընդոտների (կահույքի) վրա,
- անցնել պարանով չսերտված ՝ երեխաների ծնկների բարձրության վրա:
Իհարկե, ունենալով այս բոլոր հմտությունները դա մեծապես կախված է նրանից, թե որքան ժամանակ է ծախսում երեխան ֆիզիկական գործունեության վրա և քանի՞ հնարավորություններ ունի փոքրիկը ՝ իր շարժունակությունը բարելավելու համար: Շատ բան կախված է ծնողների վերաբերմունքը և որքանով նրանք աջակցում են երեխայի անկախությանը:
Այսօր, ավելի ու ավելի հաճախ, երկու տարեկան երեխաները դժվարանում են բարձրանալ սանդուղքներով (նրանք կառչում են պարիսպից), նրանք ընկնում են նույնիսկ հավասար մակարդակի վրա, չխոսելով այն դժվարությունների մասին, որոնք նրանց ստիպում են փոքր բլուրներ շրջել:
Երկու տարեկան (երկու տարեկանից բարձր երեխա).
- պետք է կարողանա անվանել առնվազն չորս խաղալիքներ, որոնց հետ խաղում է.
- կառուցել վեց բլոկի աշտարակ
- ընտրեք շատ նկարներից երկուսը, որոնք ներկայացնում են նույն առարկաները,
- համընկնում լինեն առնվազն քառակի հանելուկներ (առանց օգնության) ՝ ստեղծելով նրանցից նկար,
- բարելավման համար նկարում գոնե մեկ առարկա անվանեք,
- գծեք ուղղահայաց գիծ
- կարող է նաև շրջանակ կազմել
- հեռացրեք չմշակված կափարիչները բանկայից (և դրանք տեղադրեք),
- շրջանակը, քառակուսին և եռանկյունը դնել համապատասխան անցքերի մեջ,
- բաց տուփեր
- երեխան խաղում է սիմվոլիկ կերպով, ընդօրինակելով իր ծնողներին (նա օգտագործում է տիկնիկներ կամ քմահաճ խաղալիքներ, տալով նրանց երրորդ անձանց իմաստը, թույլ է տալիս նրանց վերստեղծել ապրել իրավիճակները, օրինակ ՝ մայրիկի կամ հայրիկի վերադարձը աշխատանքից):
- երկամյա բայերը կարճ նախադասություններ ստեղծելու համար օգտագործում են բայեր և սկսում է ավելացնել ածականներ ՝ «գնա խանութ», «տվիր այն: հաճելի է »,« տվեք դա. ուզում եք զվարճանալ »: Նա հաճախ օգտագործում է մատնացույց և ժեստեր:
Նկատի ունեցեք, որ կարևոր է ձևավորել այս բոլոր հմտությունները տնից դաստիարակելու և դրսից երեխային ազդելու ձևը (օրինակ ՝ տնկարանից):
Դուք վերացական անձնավորություն
Իմ կարծիքով, դուք սխալ եք: Ես համոզված եմ. Առաջարկում եմ քննարկել այն: Ուղարկեք ինձ Վարչապետին, մենք կխոսենք:
Դուք ճիշտ եք, դրանում ինչ-որ բան է: Շնորհակալ եմ տեղեկատվության համար, կարող եմ, ես նույնպես կարող եմ օգնել ձեզ:
Ես լիովին կիսում եմ ձեր կարծիքը: A good idea, I agree with you.
Դա պարզապես հիանալի նախադասություն է
Կարծում եմ, որ դուք սխալվում եք։ Եկեք քննարկենք դա։