Հանրային

Շնորհալի երեխան

Շնորհալի երեխան


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Շնորհալի երեխաներն ունեն բարձրակարգ խելք, մեծ ստեղծագործականություն և ֆանտազիա և անհագ հետաքրքրասիրություն, որը նրանց ուժ է տալիս ինքնավար ուսուցման համար: Որակները, բոլորը, նրանց դարձնում են հատուկ երեխաներ `այլ կարիքներից տարբեր պահանջներով և պահանջներով, և, որ անբավարար զարգացած կամ անպատշաճ կերպով ուղղորդված, կարող են շրջվել նրանց դեմ:

Ապահով կերպով ՝ միայն առարկայի մասնագիտացված մասնագետի ղեկավարությամբ: Բայց կան մի քանի առանձնահատկություններ, որոնք ծնողներին կարող են օգնել ճանաչել շնորհալի երեխային:

Ինչպես բացահայտել շնորհալի երեխային այնքան էլ դժվար չէ: Դուք պարզապես պետք է դիտարկեք որոշ վարք և զգացմունքային արձագանքներ, որոնք նրան կտարբերեն տան կամ դպրոցի մյուս երեխաներից: Այնուամենայնիվ, պետք է հիշել, որ ախտորոշման հաստատումը կատարվում է միայն մասնագետի կողմից թեստերի միջոցով: Շնորհալի երեխայի բնութագրերը.

1. Քիչ քնիր:

2. Սովորեք կարդալ կարճ ժամանակահատվածում:

3. Ասացեք ձեր առաջին խոսքը վեց ամսվա ընթացքում:

4. Տասներկու ամսվա ընթացքում ասում է իր առաջին նախադասությունը.

5. Խոսակցություն կա 18-ից 24 ամիսների ընթացքում: Նրա տարիքի համար անհամապատասխան բառապաշար:

6. Սովորեք այբուբենը և երկուսուկես տարում հաշվեք 10-ը:

7. Մտավոր լուծեք երեք և երեք տարիների ընթացքում գումարման և հանումների խնդիրները մինչև 10:

8. Խնդրեք այնպիսի բառեր, որոնք դուք չգիտեիք երեք տարեկանից:

9. Հետախուզական հարցեր տվեք վաղ տարիքում.

10. Ստեղծագործական բարձր ունակություն:

11. Բարձր զգայունություն ունի շրջապատող աշխարհի նկատմամբ:

12. Անհանգստություն բարոյականության և արդարության հարցերի համար:

13. Էներգետիկ և վստահ ձեր հնարավորությունների վրա:

14. Շատ դիտողական և անսովոր իրավիճակների համար բաց:

15. Շատ քննադատաբար է վերաբերվում իրեն և մյուսներին.

16. Ուշադրության և կենտրոնացման մեծ ունակություն:

17. Սիրում է ավելի մեծ երեխաների հետ շփվել:

18. Ձանձրանում է դասարանում, քանի որ նրա կարողությունները գերազանցում են սովորական ուսումնական ծրագրերը:

19. Նրանք, ըստ երեւույթին, շատ շեղված են:

20. Ձեր մտածողությունը ավելի շուտ արդյունավետ է, քան վերարտադրողական: Դրանք հիմնված են իրերի կառուցման վրա:

21. Նրանք շատ քիչ մոտիվացիա ունեն ուսուցչի նկատմամբ:

22. Նրանք ստիպված են զգալ իրենց չհասկացված, տարօրինակ:

23. Նրանք անկախ են և ինտրովերտ:

Այն դեպքում, երբ ծնողները ընկալում են, որ իրենց երեխան ունի այդ պրոֆիլը, նրանք պետք է որոշումներ կայացնեն: ԱՄՆ կրթության նախարարության մասնագետ Լինդա Կրեգեր Սիլվերմանի խոսքով, ծնողները կարևոր դեր են խաղում այս երեխաների զարգացման գործում:

Նրանք են, ովքեր պետք է կապվեն երեխայի մանկավարժի, դպրոցի հետ և խնդրեն առաջնորդություն: Իհարկե, գործը գնահատելուց հետո ուսուցիչները երեխային կփոխանցեն խորհրդատուի դիտարկման, իսկ եթե դա այդպես է, ապա մասնագետ: Եթե ​​իսկապես հաստատվի, որ երեխան օժտված է, նրանք կստանան բոլոր հնարավոր առաջնորդությունները:

Եթե ​​ձեր երեխան ավելի բարձր IQ ունի, ապա դա պետք է հնարավորինս շուտ հայտնաբերվի: Մասնագետները խորհուրդ են տալիս ուշադրություն դարձնել շնորհալի երեխաների օրինաչափություններին `այդ ունակությունը որսալու համար, երբ նրանք 3-ից 8 տարեկան են և գործեն ըստ այդմ: Այս երեխաները հաճախ ունենում են սոցիալական խնդիրներ, երբ նրանց ճիշտ չեն վերաբերվում:

Տաղանդավոր կրթության փորձագետ հոգեբան Քենեթ Շորը ասում է, որ այս փոքրիկները կարող են ունենալ հետաքրքրություններ, որոնք տարբերվում են իրենց հասակակիցների հետաքրքրություններից: «notարմանալի չէ, որ շնորհալի մարդիկ զգում են, որ կտրված են իրենց հասակակիցներից և սխալ են ընկալվում ուսուցիչների կողմից: Եթե նրանք ստանում են կրթություն: դա չի համապատասխանում նրանց կարիքներին, նրանք դառնում են անգործուն, շեղվում և իրենց վատ են պահում », - ասում է Շորը:

Ըստ Շորի, ուսուցիչները երբեմն սխալ են հասկանում և կարծում են, որ այս երեխաները սովորելու խնդիրներ ունեն: Փորձագետի կարծիքով, այս իրավիճակի օրինակ ապրեց Ալբերտ Էյնշտեյնը. Երբ ֆիզիկայի Նոբելյան մրցանակը 12 տարեկան էր, նրա ուսուցիչները որոշեցին, որ նա դանդաղ է սովորում: Իրականում, Էյնշտեյնը ունեցել է դպրոցի ամենավատ հիշողությունները:

- Խոսիր ու խաղա նրա հետ: Ամենօրյա իրադարձությունների մասին զրույցներ անցկացրեք մեծահասակների հետ ՝ արտահայտելով իրենց կարծիքը:

- Ուշադրություն դարձրեք նրա հակումին դեպի արվեստը կամ թվերը և օգնելով նրան զարգացնել այս հմտությունները:

- Ուղարկեք ձեզ այնպիսի վայրեր, որտեղ կարող եք նոր բաներ սովորել, ինչպիսիք են թանգարանները, գրադարանները և համայնքային կենտրոնները, որտեղ զարգանում են գործունեությունները:

- Խրախուսեք նրան, որպեսզի նա չձանձրանա ՝ բացատրելով, որ հաջողությունը հնարավոր է, և որ նա օգուտ կբերի ապագայում:

- Ապահովեք հանգիստ միջավայր, որտեղ կարող եք կարդալ և ուսումնասիրել և միշտ օգնել ձեզ տնային առաջադրանքների հարցում:

- isանկալի է, որ դրանք գրանցվեն դպրոցից դուրս գործողություններում:

Նվերային ծրագրերը առաջացրել են շատ հակասություններ: «Ոմանք քննադատում են նրանց էլիտար լինելու համար և միջակության հաղորդագրություն են ուղարկում նրանց, ովքեր ընտրված չեն որպես շնորհալի», - ասում է Շորը: Չնայած ճիշտ է, որ առանձնացնելը լավ չէ, բայց հարմար է, որ այդ երեխաները հատուկ ուշադրություն դարձնեն: Շորը, ով 20 տարի դպրոցի հոգեբան էր, խորհուրդ է տալիս երեխաներին հաճախել կանոնավոր դպրոց, բայց շաբաթական ավելի շատ ուսման ժամեր անցկացնեն, քան մյուսները հարստացված ուսուցման ծրագրերում: Դրա համար մանկավարժը և ընտանիքը պետք է թիմ ստեղծեն, որպեսզի ուշադիր հետեւեն երեխայի առաջընթացին:

Կարող եք կարդալ ավելի շատ հոդվածների, ինչպիսիք են Շնորհալի երեխան, կայքի հետախուզության կատեգորիայում:


Տեսանյութ: Երեխաների պաշտպանության միջազգային օրը մեծ շուքով նշվեց նաև Իջևանում (Մայիս 2022).