Հանրային

Երեխաների կարողություններն ու հմտությունները

Երեխաների կարողություններն ու հմտությունները



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Բազմիցս մեր երեխաների մասին մտածելիս մենք երազում ենք այն մասին, թե ինչ կլինի, երբ նրանք մեծանան. Բժիշկ, ուսուցիչ, հրշեջ ... Եվ դա այն է, որ յուրաքանչյուր երազանքի կարելի է հասնել կյանքի նախագծով, իսկ երեխաների դեպքում ՝ ուսումնական նախագիծ:

Մենք դա պետք է իմանանք յուրաքանչյուր կրթական նախագիծ պետք է իրատեսական լինիՄենք չենք կարող մեկ ամսական երեխային դահուկավազ վարել սովորեցնել, ինչպես նաև շատ բարդ մաթեմատիկական գործողություններ չենք կարող սովորեցնել չորս տարեկան երեխային: Պատճառն այն է, որ ոչ ձեր միտքը, ոչ էլ ձեր մարմինը (ֆիզիկապես կամ ճանաչողականորեն) պատրաստ չեն դրան, և փորձելն անօգուտ կլինի: Նույն կերպ, մենք պետք է իմանանք, որ, օրինակ, հեծանիվ վարելու ժամանակ միշտ կլինի, չնայած որ չորս տարեկան երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի սովորել, քան քառասուն տարեկան երեխայի համար:

Ուսանող, երբ նրանք հարցրին նրան, թե ինչ է ուզում սովորել հաջորդ տարի Համալսարանում նա շատ ճշգրիտ պատասխանեց. Ի՞նչ կարելի է ուսումնասիրել: Likeիշտ այնպես, ինչպես ռեստորան գնալիս, մենք նայում ենք ճաշացանկի բոլոր ուտեստները և ընտրում ենք, մենք չենք պատվիրում առաջինը, որը հայտնվում է, դեռահասը պետք է իմանա շուկայում առկա ուսումնասիրությունների բոլոր ցուցակները, թե ինչից է բաղկացած յուրաքանչյուրը, ինչ է այն ընդգրկում, ինչ արդյունքներ կունենա, որտե՞ղ են ֆակուլտետները ...

Մենք նախապես հաշվում ենք, որ կամքի ուժը սարեր է տեղափոխում: Բայց ավելի լավ չէ՞ր հեշտացնել մեր գործերը մեր երեխաների համար այնպես որ նրանց սովորելն ավելի հաճելի էր քան տուժածը: Մեջբերում կատարելով Ֆերնանդո Կորոմինասին և վկայակոչելով Sգայուն ժամանակահատվածներ Ես կցանկանայի հնարավորինս գործնական և համապարփակ կրթություն դնել ճանապարհին, որտեղ մենք պատրաստում ենք մեր երեխաներին իրենց բոլոր կարողություններով (ֆիզիկական, մտավոր և կամք):

Մենք կարող ենք շատ ոլորտներում երեխաների ուղեցույցներ տալ և նրանց ներկայացնել նրանց: Բայց, հենց որ նրանք իրենց հմտություններով կամ ճաշակով տեսնեն, վաղը, իրենց ստացած կրթությունը պետք է որ հնարավորություն ընձեռեր նրանց ընտրելու իրենց ուզածը ՝ միշտ սկսելով գիտելիքից:

Սկսած գիտելիքներից Sգայուն ժամանակահատվածներ մենք կարող ենք բարձրացնել ա Ուսումնական նախագիծ կարճաժամկետ, միջնաժամկետ և երկարաժամկետ նպատակներով ՝ առանց սթրեսի, և լինելու հանգստությունը կրթելով դրական.

- 0 - 4 տարի: աշխատանքային երաժշտություն

- 14 տարեկան: խոսել

- 18 տարեկան: Լեզուներ

- 28 տարեկան: հիշողություն

- 38 տարեկան: ընթերցանություն

- 49 տարեկան: գրելը

- 3 - 10 տարի: մտավոր հաշվարկ

- 6 - 12 տարեկան: հիմնական մտածողության հմտություններ

- 4 - 10 տարի: խորհրդանշական խաղեր, կանոնների և ռազմավարության խաղեր

Մեկ այլ իմաստով.

- 0 - 5 տարի: պատվեր

- 39 տարեկան: անկեղծություն

- 4 - 11 տարեկան: հնազանդություն

- 7 - 12 տարեկան: առատաձեռնություն, արդարություն, գերազանցության ցանկություն, ընկերություն, պատասխանատվություն, արդյունաբերություն ...

- 2 - 16 տարեկան: համեստություն, բարեկամություն, ժուժկալություն

- 14 - 16 տարեկան: օգնեք մյուսներին

- 14 - 20 տարեկան: համերաշխություն, սոցիալական արդարություն

Մարիա Կոնսեպսիոն Լուենգո դել Պինո
Հոգեբանաբան
Դպրոցի խորհրդատու
Մեր կայքի ներդրող

Կարող եք կարդալ ավելի շատ հոդվածների, ինչպիսիք են Երեխաների կարողություններն ու հմտությունները, Տեղում վարվելակերպի կատեգորիայում:


Տեսանյութ: Ռազմամարզական մրցումներ Ստեփանակերտի Աշոտ Ղուլյանի անվան համար երկու հիմնական դպրոցում (Օգոստոս 2022).