Կատեգորիա Ծնողների վիդեո գրադարան

Անհանգստացնող մի բան կա այն վիճակում, որը մենք անվանում ենք մայրություն: Բնությունը որոշում է ապագայում նորածին աղջիկների համար, ովքեր իրենց գեները պետք է փոխանցեն ապագա սերունդներին: Չնայած կենսաբանական տեսանկյունից մենք գրեթե բոլորս պատրաստ ենք մայր դառնալու, մենք ամբողջությամբ չենք ընդունում մեր գիտակցությունը, որ սա ակնհայտ է, որը պետք է ընդունվի:

Նա չգիտի, թե վաղը ինչ է պատրաստվում ճաշել: Նա չի մտածում այն ​​մասին, թե արդյոք նա մեկ ամսվա ընթացքում կվճարի վարձավճարը: Նա որդու հետ չի թերթում գունագեղ գրքերը, նա չի մասնակցում երեկոյան արարողություններին: Նա հագնում է երեկոյան զգեստ և ինչ-որ տեղ շրթնաներկ նկարելու և ընկերների հետ հեռախոսազանգեր կատարելու միջև, նա գտնում է մեկին, ով կզրկի իր երեխային, և մինչ նա կարող է բողոքել, դուռը փակում է Կիի հետևում և լսում բարձր կրունկների ձայնի ձայնը:

«Ձեր իրավասու ընտանիքը», գիրք կարդալուց հետո, որը, մեղմ ասած, չի ուրախացնում, ես մեծ զգուշությամբ հասա «Չի սիրահարվում», որպեսզի չգրեմ «թերահավատություն» ... և, չնայած որ դա դժվար է ընդունել, բայց ես զարմացա: Հանկարծ հասկացա, թե ինչու է հեղինակը այդքան մեծ թվով երկրպագուներ, ծնողներ, որոնք լարվածությամբ սպասում են յուրաքանչյուր հրատարակության և հետաքրքրությամբ լսում են նրա հայտարարությունները:

Սա իմ կարդացած ծնողների առավել մանրամասն դասագրքերից մեկն է: Շատ կոնկրետ, բացատրելով քայլ առ քայլ, գրեթե կոպիտ ձևով, թե ինչպես վարվել ծնողների, հավանաբար, ամենադժվար պարտականության հետ ՝ կարգապահություն: Մյուս կողմից, այն նաև շատ համարձակ հրապարակում է:

Չգիտեմ, թե որոնք են չարաճճի երեխաները: Գոնե այնպիսի ծայրահեղ հրատարակության մեջ, որի մասին կրթությունը գրում է գրքի հեղինակ, պրոֆեսոր professorորջ Մ. Կապալկան: Ահա թե ինչու այս ուղեցույցը, որը ես կփորձեմ վերանայել ձեզ համար, դժվար է ինձ համար: Շատ մակարդակներում: Սկսած ճանաչողականից մինչև ինքնուրույն հայեցակարգը: Հակառակ ասվածին, երբեմն ասվում է, ես այն կարծիքին եմ, որ կան իրավիճակներ, երբ «սովորական սերը» ի վիճակի չէ դաստիարակելու:

Սեռական նախաձեռնության տարիքը կտրուկ նվազում է: Այն, ինչ իմ սերնդի համար մնաց երազների ոլորտում, բնական պատեհ բան է ներկայիս դեռահասի համար: Ոչ միայն այն է, որ երեխաներն այժմ ավելի արագ են մեծանում, դա հասարակության մշակույթի և այս բաների մասին է: Դուք չեք կարող թաքցնել դա, սեռը համատարած է:

Չնայած սկավառակների վրա եղած երաժշտությունը չի տարբերվում մեկից, որից կարելի է ձեռք բերել հայտնի կոմպոզիտորների ստեղծագործություններ, որոնք նվիրված են բոլորին (ոչ միայն երեխաներին) անհատական ​​ձայնասկավառակներով, ութ սկավառակների շարքը ուշադրության է արժանի: Նախևառաջ, գովասանքը պայմանավորված է ուրախ գույներով և փոքրիկ երեխաների համար հարմար գրաֆիկայով հետաքրքրաշարժ ծածկոցներով և երկու CD- ով, որոնք երաժշտություն են ներկայացնում երեխաների համար `հեքիաթներում և ֆիլմերում:

Եկեք սկսենք մի փոքրիկ փորձից: Փորձեք պատկերացնել երկամյա, ով կարող է կարդալ: Հիմա մտածեք, թե ինչ եք մտածում մանկական լեզուներ ուսուցանելու մասին: Ձեր պատասխանը մեծապես կախված կլինի նրանից, թե ինչպես եք ընկալում գիտությունն ինքնին. Տեսնո՞ւմ եք դա պարտադիր և ձանձրալի դպրոցական գործունեության պրիզմայով, ավելի ճիշտ ՝ անսահմանափակ արկածախնդրությամբ շրջակա աշխարհը ուսումնասիրելիս:

«Սովորելն օգտագործել մանրը» ուղեցույցը կարող է փրկություն լինել շատ մարդկանց համար: Կա պակաս ծնողներ, ովքեր ապագան տեսնում են միայն սև գույներով, ովքեր հաստատ համոզված են, որ նրանք երբեք չեն սովորեցնի երեխային մաքրության սկզբունքները: Նման հոռետեսությունը ոչ մի տեղից չի գալիս, այլ երեխաներին հալածելու իրական խնդիրներից:

Մի քանի օր առաջ մենք երկուսուկես ժամ ճանապարհորդեցինք: Դուստրը չէր պատրաստվում քողարկել: Ընդհակառակը, սկզբում նա հուզմունքով հետևում էր շրջապատին ՝ կրկնելով «կոճղակը», ինչը նշանակում էր, որ մենք գնում էինք կենդանաբանական այգի, փղին տեսնելու, և մի քանի տասնյակ րոպե հետո հոգնածություն դրսևորելու համար: Մեկ ու կես տարի դեռ չի եկել հանելուկների, հակադարձումների և նկարները դիտելու ժամանակը ՝ տարբերությունը գտնելու համար, բայց զվարճալի տնկարանային ոտանավորների համար:

Ես երկար ժամանակ հետաքրքրում էի, թե ինչպես սկսել այս գրքի ակնարկը ձեզ համար, և ցավոք սրտի, ես դեռ խառն խառնուրդներ ունեմ: Գիրքը կարդալը սկսվեց կրքոտորեն, առաջին էջերը իսկապես խրախուսեցին կարդալ հետագա, հարվածել, շղթայազերծել դեպի բազկաթոռը, բայց հետագա ՝ հեղինակի փաստարկների որակը վտանգավորորեն նվազեց:

Չգիտեմ, թե ես բնիկ միջին երեխա եմ Լինդա Բլերի նկարագրությունից: Ես հաստատ գիտեմ, որ գիրքը շատ առումներով հետաքրքիր է: Նա աչքերս բացեց այն անհրաժեշտության համար, որ ես որոնում եմ մաքսային լուծումներ, պլանավորում և հաշտեցնել ֆեոդինգային կուսակցություններին այնպես, որ առավել խոցելի մարդը կարողանա պաշտպանական ձեռքով դուրս գալ հակամարտությունից:

«Խելամիտ երեխաներ մեծացնելը» «Ուղեցույց առանց եզրեր» գրությամբ հուշում է հետաքրքիր ընթերցում, որից յուրաքանչյուր ծնող կարողանում է իր համար կյանքի իմաստություն թափել ՝ թերևս օգտակար լինելով իրենց երեխայի ձևավորման գործում: Ես կսկսեմ հրատարակչական կողմն ու գրաֆիկական դիզայնը. Գեղեցիկ հրատարակություն, կտեսնեք, որ գրաֆիստը կիրառեց միջառարկայական դասավանդման վերջին սկզբունքը ՝ «Մտածողության քարտեզ»:

Հղիությունից հետո ուրվագիծը փոխվում է: Ոչ միայն դրանից հետո: Այն իր կյանքի ընթացքում ենթարկվում է տարբեր թեստերի: Ոմանց համար դա տպավորիչ չէ, քանի որ նրանք հեշտությամբ վերադառնում են իրենց նախկին տեսքին և կարող են առանց խոչընդոտների ձևավորել իրենց ցուցանիշը: Մյուսների համար հղիանալու հեռանկարը վախեցնում է այն պատճառով, որ կուտակված ավելորդ քաշը և հետագայում քաշը կորցնելու անհրաժեշտությունն են:

Սա այն գրքերից մեկն է, որը դժվար է կարդալ: Ընթերցանությունը չի հեշտացվում կոպիտ, չափազանց մանկական լեզվով, ինչը սարսափելիորեն փորձում է լինել խելացի և երևակայական: Խնդիրը նաև այն պատմությունն է, որն ինքը պատմել է վատ ընտրված բառերով, ինչ-որ կերպ բեկորային, խանգարված, ինչը խոչընդոտում է դրա ընդունմանը: Չնայած այն, ինչ կարող է լինել անակնկալ, «Մանկության ծուղակում» ես կարողանում եմ ձեզ ամբողջ պատասխանատվությամբ խորհուրդ տալ:

«Բելոնա» հրատարակչությունը վերջերս հրատարակել է երիտասարդ սերնդի հեղինակ, ֆուտուրիստ և Վարշավայի տնտեսագիտական ​​դպրոցի շրջանավարտ Մեթ Մայևսկու նոր վեպը: Գրքի համար պատահական էր մտածել, թե տղամարդիկ ի վիճակի են կանանց հասկանալ, այնպես որ հնարավո՞ր է, որ Մարսի և Վեներայի միջև կառուցվի Մարս հաղորդակցության կամուրջ:

Իշտն է, որ Ագնեշկա Շտայնի «Երեխա վերևում» թեթև ու լավ է կարդում: Ինչպես շատերն են նկարագրել իմ առջև. Տպավորություն ես ստեղծվում, որ դու խոսում ես սիրելիի հետ, ով կմխիթարի, գրկախառնվի և կասի «դու կարող ես դա անել»: Մյուս կողմից, յուրաքանչյուր քարտից գոյություն ունի մեկ պատկեր `անիրական հեքիաթի ստեղծման անհրաժեշտությունը, որում երեխաները ավելի հասուն են, քան իրականում, իսկ ծնողներին չի պակասում դրանց հետևելու ժամանակն ու համբերությունը` առանց որևէ բան արգելելու կամ սահմանափակելու նրանց չհամընկնելի բոլոր սահմանները հայտնաբերելու և հատելու անհրաժեշտությունը:

Հավանաբար, այս գրքի ամենամեծ ատրիբուտը կենտրոնանում է մանկապարտեզում երեխաների համակողմանի նախապատրաստման վրա, որում ծնողների ազդեցության մասին խոսք չկա: Նախքան ձեր փոքրիկին թույլ տալով նոր սոցիալական խումբ մտնել, դուք պետք է պատասխանեք մեկ պարզ հարցի ՝ պատրաստ ենք, որ երեխան գնա մանկապարտեզ:

Սա պարզապես գիրք չէ մերժելու մասին: Ագնեշկա Վերբելի ուղեցույցը գերազանցում է հաստատունության պարզեցված ընկալումը: Դա գիտելիքների համադրություն է սեփական հույզերի հետ հաշտվելու կարողության, սեփական սահմանափակումների և հնարավորությունների ընդունման մասին, ինչպես նաև արժեքավոր ցուցանակների ուսուցման մասին, թե ինչպես կարելի է ընդունել գովասանքի, քննադատության և ինչպես երեխաներին դաստիարակել, այնպես որ, որպես մեր գործողությունների արդյունքում, մենք կարող ենք աշխարհին տալ ինքնավստահ երիտասարդ, չվախենալով արտահայտել իր կարծիքը ,

Սա ուղեցույց է, որը գրված է շատ պարզ լեզվով, ինչը ոմանց համար կարող է առավելություն լինել, մյուսների համար `մղձավանջային անբարենպաստություն: Դժբախտաբար, ես ավելի մոտ եմ երկրորդ խմբին. Կարդալիս հեղինակի որոշ ձևակերպումներն ինձ նյարդայնացրին, ինչպես նաև բարոյականացան: Երբեմն տպավորություն ունեի, որ ուղեցույցը նվիրված է ոչ թե ծնողներին, այլ դեռահասներին, ովքեր քիչ բան գիտեն երեխաների և նրանց դաստիարակության մասին: